O INSTRUMENTO DA INTERDISCIPLINARIDADE COMO EFETIVAÇÃO DA CLÁUSULA DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL

Josinaldo Leal de Oliveira, Aline Martins Gomes

Resumo


Este trabalho visa despertar seus leitores para a necessidade de reconhecer as crianças e adolescentes como sujeito de direitos, observando-lhes como seres complexos, já que dotados de corpo, mente e espírito – elementos que devem ser respeitados e considerados conjuntamente, por imposição constitucional, e corroboram para a revelação das suas peculiaridades individuais. Imprescindível o uso efetivo da interdisciplinaridade - instrumento que viabiliza a valorização dos saberes individuais, sem olvidar a inevitabilidade de um ensino coletivo, outorgando eficácia à cláusula da dignidade da pessoa humana no âmbito de Direito à Educação no Brasil.

Palavras-chave


sujeito de direitos; interdisciplinaridade; valorização dos saberes; dignidade da pessoa humana; princípios

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-0111/2017.v3i2.2474

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