OLIVEIRA, Francisco Cardozo; OLIVEIRA, Nancy Mahra de Medeiros Nicolas. RAZÃO ARGUMENTATIVA, PROCESSO ELETRÔNICO E ACELERAÇÃO: O TEMPO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO JURÍDICO E SEUS EFEITOS NO BRASIL. Conpedi Law Review, Florianopolis, Brasil, v. 3, n. 2, p. 106–126, 2017. DOI: 10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2017.v3i2.3710. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/3710. Acesso em: 17 nov. 2024.