[1]
W. B. de Melo e M. C. de A. Borges, “ENSINO DE AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DE 1988 E DA CRÍTICA DO PARADIGMA ANTROPOCÊNTRICO”, RDB, vol. 24, nº 9, p. 365–377, dez. 2019.