A EDUCAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL PARA A CIDADANIA: UM COMPARATIVO ENTRE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024) E O PLANO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (2014-2024)

Antônio Rodrigues Neto, Maurinice Evaristo Wenceslau

Resumo


A escola, pelos propósitos delimitados para a educação no Brasil, fundamenta-se como essencial ao desenvolvimento da cidadania. É nesse cenário que as questões de gênero e diversidade sexual passaram a vislumbrar uma possibilidade para a redução dos casos de violência, discriminação e exclusão social, inclusive educacional, a partir da difusão de informações sobre respeito à diversidade. Assim, a presente pesquisa bibliográfica e documental objetiva analisar, a partir de método dedutivo, a importância da educação em gênero e diversidade sexual, pela análise qualitativa do Plano Educacional do Estado de Mato Grosso do Sul em comparação ao Plano Nacional de Educação.

Palavras-chave


Cidadania; Gênero; Diversidade Sexual; Educação em Direitos Humanos; Plano Nacional de Educação; Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/2525-9849/Index_Law_Journals/2018.v4i2.4756

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