Dias, J. A., Pádua, F. M., & Ramos Júnior, G. L. (2023). O USO DE MÚSICAS SERTANEJAS NO ENSINO DE HISTÓRIA DO DIREITO (“DIREITONEJO”) E A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO JURÍDICO. Revista De Pesquisa E Educação Jurídica, 8(2). https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2022.v8i2.9323