Kurtz, L. P. e Martins, A. C. L. (2016) “A Lacuna entre o Mestre e o Professor: Dados Acerca da Presença de Disciplina Voltada a Ensino nos Currículos de Cursos de Mestrado em Direito no Brasil”, Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, 2(1), p. 133–156. doi: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.182.