Amorim, Vanessa de Oliveira, et al. “STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA”. Revista De Pesquisa E Educação Jurídica, vol. 7, nº 2, fevereiro de 2022, p. 58-74, doi:10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8287.