Amorim, Vanessa de Oliveira, Rogerio Monteles da Costa, e Marcus Vinícius Nogueira Rebouças. “STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA”. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica 7, no. 2 (fevereiro 10, 2022): 58–74. Acessado novembro 24, 2024. https://indexlaw.org/index.php/rpej/article/view/8287.