O ACESSO À INFORMAÇÃO COMO INSTRUMENTO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

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isadora lazaretti
Yana Paula Both Voos
Elouise Mileni Stecanella

Abstract

O presente trabalho tem como tema central os direitos fundamentais no que se refere ao acesso à informação como instrumento à educação inclusiva, a partir da perspectiva da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).  Para tanto, fora proposta uma análise acerca da Agenda 2030, bem como um estudo bibliográfico sobre o direito humano fundamental ao acesso à informação e seu impacto na educação. A pesquisa utilizou a técnica de pesquisa bibliográfica, por sua natureza exploratória, por meio da utilização de artigos da base de dados da CAPES, além da legislação brasileira, documentos internacionais oficiais e outros artigos e obras sobre a temática.

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LAZARETTI, Isadora; BOTH VOOS, Yana Paula; STECANELLA, Elouise Mileni. O ACESSO À INFORMAÇÃO COMO INSTRUMENTO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias, Florianopolis, Brasil, v. 6, n. 2, p. 65–81, 2020. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2526-0049/2020.v6i2.7092. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/revistadgnt/article/view/7092. Acesso em: 22 dec. 2024.
Section
Artigos
Author Biography

isadora lazaretti, Unoesc

  

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