REFLEXÕES SOBRE O EDUCADOR JURISTA E A CONCRETUDE DA EDUCAÇÃO JURÍDICA NO ENSINO SUPERIOR
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Resumo
O artigo tem por objetivo propor a reflexão do papel do educador jurista na efetividade da educação jurídica no ensino superior. Inúmeros são os docentes em cursos de graduação em direito que não tiveram em sua formação disciplinas voltadas à didática e às práticas pedagógicas, diante do que se questiona esses profissionais egressos de cursos de bacharelado em direito estariam ou não aptos ao exercício da docência. A metodologia utilizada para a solução dessa equação foi a hipotético-dedutiva, a partir da revisão bibliográfica, análise de dados e de instrumentos avaliativos da educação superior.
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