METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO E A GERAÇÃO Z: ESTRATÉGIA DIDÁTICA APLICADA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA ENTRE 2012 E 2018

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Luciana Ramos Jordão
Denise Pineli Chaveiro

Resumo

O trabalho discute a estratégia didática aplicada pelos professores do Centro Universitário Alves Faria aos alunos de primeiro período do curso de graduação em Direito. Aborda as características da Geração Z, bem como a compreensão da geração que lhe sucederá, a Geração Alfa. Narra o trabalho realizado pelos professores destacando a estratégia utilizada na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Direito, bem como o enfoque na interdiciplinaridade como forma de otimizar o processo de aprendizagem. Aborda as ferramentas e metodologias utilizadas como estratégia para promover o ensino interdisciplinar por meio das teorias de Dewey e Freire.

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Como Citar
JORDÃO, Luciana Ramos; CHAVEIRO, Denise Pineli. METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO E A GERAÇÃO Z: ESTRATÉGIA DIDÁTICA APLICADA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA ENTRE 2012 E 2018. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Florianopolis, Brasil, v. 4, n. 2, p. 104–120, 2018. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.5067. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/rpej/article/view/5067. Acesso em: 27 dez. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Luciana Ramos Jordão, Universidade Federal de Goiás

Advogada. Professora de Direito Agrário e Ambiental do Centro Universitário Alves Faria (UNIALFA). Doutoranda em Agronegócio pela UFG (PPAGRO). Mestre em Direito Agrário pela UFG (PPGDA). E-mail: lr.jordao@me.com.

Denise Pineli Chaveiro, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Advogada. Professora de Direito Processual Civil do Centro Universitário Alves Faria (UNIALFA). E-mail:denisepineli@gmail.com.

Referências

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