App No Bullying

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Publicado: jun 1, 2017
DOI: https://doi.org/10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2017.v3i1.3674
Palavras-chave:
Ensino do Direito, Metodologia, Inovação, Bullying, Aplicativo

Conteúdo do artigo principal

Frederico Andrade Gabrich
Universidade Fumec Professor Adjunto
http://orcid.org/0000-0003-1929-2835

Resumo

Este artigo propõe análise da obrigação do ensino do Direito nos níveis fundamental e médio, para fomentar educação sistemática e cidadã de crianças e adolescentes, e facilitar eventual revisão do currículo dos cursos jurídicos. A lei antibullying (Lei n. 13.185/2015) insere-se nesse contexto, pois obriga as escolas a desenvolverem programas efetivos de combate ao bullying. O problema é como realizar isso de maneira ativa e conectada com os interesses dos alunos contemporâneos. O aplicativo No Bullying foi desenvolvido a partir de projeto de pesquisa de metodologias inovadoras de ensino jurídico e permite uma educação sistemática e conectada a atualidade.

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Detalhes do artigo

Como Citar
GABRICH, Frederico Andrade. App No Bullying. Conpedi Law Review, Florianopolis, Brasil, v. 3, n. 1, p. 01–21, 2017. DOI: 10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2017.v3i1.3674. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/3674. Acesso em: 19 nov. 2024.
Edição
v. 3 n. 1 (2017): JANEIRO-JUNHO
Seção
Artigos

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Biografia do Autor

Frederico Andrade Gabrich, Universidade Fumec Professor Adjunto

Doutor, Mestre e Especialista em Direito Comercial/Empresarial pela UFMG

Professor Adjunto da Universidade Fumec

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