INTERFACES ENTRE DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA

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CLOVIS MARQUES DIAS JUNIOR
http://orcid.org/0000-0002-7196-6561

Resumo

O presente artigo objetiva analisar a relação entre educação, direitos humanos e democracia. Este estudo foi construído com enfoque metodológico na perspectiva crítica da realidade, apresentando uma revisão de literatura acerca do que são os direitos humanos e a democracia, relacionando os elementos de ambas com a temática da educação. Observou-se que para o desenvolvimento dos direitos humanos foi preciso uma sociedade com práticas democráticas substanciais. Apurou-se que o espaço escolar desejável deverá ser sempre um espaço cidadão e democrático, que forma alunos emancipados, sendo de fundamental importância a abordagem dos direitos humanos e da democracia na base curricular.

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Como Citar
DIAS JUNIOR, CLOVIS MARQUES. INTERFACES ENTRE DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA. Revista de Direitos Humanos e Efetividade, Florianopolis, Brasil, v. 8, n. 1, 2022. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2526-0022/2022.v8i1.8624. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/revistadhe/article/view/8624. Acesso em: 21 dez. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

CLOVIS MARQUES DIAS JUNIOR, Centro Universitário de Brasília

Doutorando em Direito no Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Mestre em Formação Docente em Práticas Educativas pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Especialista em em Direito Constitucional (Universidade Anhanguera/UNIDERP). Bacharel em Direito e Especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Foi Professor Substituto do Curso de Direito da UFMA/CCSST. Atualmente é Analista Judiciário do Tribunal de Justiça do Maranhão e Professor do Curso de Graduação em Direito da Unisulma/IESMA. Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa Sistema de Justiça, Neoprocessualismo e Direitos Humanos da Unisulma/IESMA. 

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