Cinema e Literatura como Instrumentos de Contenção da Crise Operacional do Ensino Jurídico

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Fernando da Silva Mattos
Thais Luzia Colaço

Resumo

A constatação de que o ensino jurídico se encontra permeado de crises, conduz os juristas a procurar soluções para que estas sejam atenuadas. Entre as crises que atingem os Cursos de Direito o presente artigo trata da relacionada ao seu aspecto operacional, notadamente no que tange aos métodos didático-pedagógicos. Apresenta-se co22mo instrumentos de contenção da crise operacional o Cinema e a Literatura, com destaque especial ao fato de que tais manifestações artísticas têm a possibilidade de sensibilizar os alunos para questões da cotidianidade, do outro, pela via da empatia.

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Como Citar
MATTOS, Fernando da Silva; COLAÇO, Thais Luzia. Cinema e Literatura como Instrumentos de Contenção da Crise Operacional do Ensino Jurídico. Revista de Direito, Arte e Literatura, Florianopolis, Brasil, v. 2, n. 2, p. 54–69, 2016. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9911/2016.v2i2.1332. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/revistadireitoarteliteratura/article/view/1332. Acesso em: 21 dez. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Fernando da Silva Mattos, Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Santa Catarina (Brasil).

Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Santa Catarina (Brasil).

Thais Luzia Colaço, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, Santa Catarina (Brasil).

Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Santa Catarina (Brasil). Professora da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, Santa Catarina (Brasil). 

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