Déficit Democrático e Crise da Representatividade: A Educação Cívica Enquanto Catalisador da Participação Popular

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Priscila Rainato Zhouri

Resumo

Insuflam no Brasil discussões ante participação direta dos cidadãos na política. Pesquisas atribuíram sentido às manifestações, de forma a entender os novos contornos da participação popular na política. Entretanto, o tempo monstrou que a mudança nas manifestações superou os intérpretes, frustrando previsão de resultados. Indispensável à academia voltar seus olhos as formas de engajamento político dos cidadãos e dos meios necessários a estimular a retomada do papel ativo destes na vida pública. É premente estimular a cultura cívica da população,  desde  as  instituições  de  ensino,  promovendo  ganho  discursivo  entre representantes e representados, e, consequentemente, o futuro da democracia representativa.

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Como Citar
ZHOURI, Priscila Rainato. Déficit Democrático e Crise da Representatividade: A Educação Cívica Enquanto Catalisador da Participação Popular. Revista de Teorias da Democracia e Direitos Políticos, Florianopolis, Brasil, v. 2, n. 1, p. 75–94, 2016. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9660/2016.v2i1.1106. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/revistateoriasdemocracia/article/view/1106. Acesso em: 22 nov. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Priscila Rainato Zhouri, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/Minas)

Mestranda em Direitopela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)

Referências

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