Publicado: 2022-02-10

Artigos

UMA AUTOETNOGRAFIA DA FORMAÇÃO PARA ASSISTÊNCIA JURÍDICA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NA UFPA

Luanna Tomaz de Souza

1-20

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8089

CONTRIBUTOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA ENFRENTAR A COLA NO ENSINO JURÍDICO

Natan Figueredo Oliveira

21-41

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8104

REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO JURÍDICO UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS CRIMINAIS

César Augusto Ferreira São José

42-57

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8249

STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA

Vanessa de Oliveira Amorim, Rogerio Monteles da Costa, Marcus Vinícius Nogueira Rebouças

58-74

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8287

A APLICAÇÃO DE GAME INTERDISCIPLINAR NO ENSINO JURÍDICO: UMA EXPERIÊNCIA CONCRETA EM SALA DE AULA

Luiza Machado Farhat Benedito, Ana Carolina Marinho Marques

75-91

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8307

EDUCAÇÃO JURÍDICA E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE

Franceli Bianquin Grigoletto Papalia, Carina Deolinda Da Silva Lopes

92-106

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8358

DA COLONIALIDADE DO SABER PARA A VALORIZAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS DO SUL: POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA PARA OS DIREITOS HUMANOS

Sirval Martins Santos Júnior

107-126

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8414