DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: A AMPLIAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS

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Publicado: ago 29, 2022
DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-0111/2022.v8i1.8741
Palavras-chave:
Ensino infantil, Direito à educação, Pandemia, Desigualdades sócio- econômicas

Conteúdo do artigo principal

Gerusa Teixeira Gardeline
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA
http://orcid.org/0000-0002-5951-4044
Millena Maysa dos Santos Maia
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA
Juliana Rodrigues Freitas
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA

Resumo

O estudo tem objetivo trazer ao debate a compreensão de como ocorreu o ensino infantil no contexto excepcional da pandemia de COVID-19, através da abordagem do direito a educação e das implicações decorrentes das desigualdades socioeconômicas que estão presentes na sociedade brasileira e tornaram-se pronunciadas com a crise e instabilidades políticas, sanitárias e educacionais em todo o país. Utilizando-se como metodologia o levantamento bibliográfico nas produções científicas e acadêmicas sobre o tema. Os resultados apontam desafios da educação infantil na pandemia, pois a realidade brasileira é marcada por profunda desigualdade social, econômica e de oportunidades entre os diversos núcleos familiares.    

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Como Citar
GARDELINE, Gerusa Teixeira; MAIA, Millena Maysa dos Santos; FREITAS, Juliana Rodrigues. DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: A AMPLIAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS. Revista Brasileira de Direitos e Garantias Fundamentais, Florianopolis, Brasil, v. 8, n. 1, 2022. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2526-0111/2022.v8i1.8741. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/garantiasfundamentais/article/view/8741. Acesso em: 12 nov. 2024.
Edição
v. 8 n. 1 (2022): JANEIRO-JUNHO
Seção
Artigos

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Biografia do Autor

Gerusa Teixeira Gardeline, CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará. Graduada em Direito pela Universidade da Amazônia (UNAMA), com especialização em Direito Constitucional e Mestranda do Programa de Pós-graduação em Direito, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional do CESUPA.    

Millena Maysa dos Santos Maia, CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA

Graduada em Direito, mestranda do Programa de Pós-graduação em Direito, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional do CESUPA.   

Juliana Rodrigues Freitas, CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO DO PARÁ - CESUPA

Doutora e Mestra em Direito. Advogada. Professora da graduação e mestrado em Direito. (CESUPA) 
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