Legal Education: Critical of Contemporaneity

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Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral

Abstract

This study reflects on the Legal Education, considering the criticism of contemporaneity. To reach the goal, the text is divided into: Critical, idealization and reality of legal education; Professor  of  law  schools;  The  educational  legislation  Questions  of  legal  education methodology; Pedagogy and the law. The reading of the sources referred the thought inferences  about  the  teaching  of  law,  the  methodological  approach  and  the  didactic- pedagogic preparation, according to Associação Latino Americana de Metodologia do Ensino do Direito. Contributes to the continuity of academic debate in progress, it is a problem that concerns the professional higher education.

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SOBRAL, Patrícia Verônica Nunes Carvalho. Legal Education: Critical of Contemporaneity. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Florianopolis, Brasil, v. 2, n. 1, p. 20–39, 2016. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.156. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/rpej/article/view/156. Acesso em: 8 jan. 2025.
Section
Artigos
Author Biography

Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral, Universidade Federal de Sergipe, UFS

Doutorado em andamento em Direito Universidade Federal da Bahia, UFBA. Professora da Universidade Federal de Sergipe, UFS.

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