A formação profissional das disciplinas do eixo fundamental: o exemplo do conceito de Justiça nos livros de Processo Civil e Teoria do Direito

Danilo Christiano Antunes Meira, Horácio Wanderlei Rodrigues

Resumo


A proposta do presente artigo é evidenciar um equívoco que se faz do currículo dos cursos de direito: o de que disciplinas do eixo de formação fundamental não contribuem para a formação profissional do estudante. Como argumento contrário a essa presunção, o estudo proporá uma análise comparativa. Serão comparadas diferentes exposições que o conceito operacional de justiça oferecidas por livros do eixo fundamental e por livros do eixo profissional. Embora o estudo privilegie apenas um conceito muito específico da prática jurídica, o argumento central pode ser compreendido como exemplar e estimular estudos sobre outros conceitos e perspectivas de incremento formativo

Palavras-chave


Currículo; Cursos de Direito; Eixo formativo fundamental; Eixo formativo profissional; Incremento formativo

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i2.2223

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