APRENDIZAGEM COOPERATIVA, DISPOSIÇÃO FÍSICA E METODOLOGIA NO ENSINO JURÍDICO

Conteúdo do artigo principal

Emerson Ademir Borges de Oliveira
http://orcid.org/0000-0001-7876-6530
Fernanda Mesquita Serva
Jefferson Aparecido Dias
http://orcid.org/0000-0002-3101-1621

Resumo

O presente artigo se dedica a analisar como a estrutura física tradicionalmente disponibilizada para as aulas nos Cursos de Direito podem ser modificadas para permitir um aprendizado mais dinâmico e eficiente, preocupado com a formação plena dos alunos e a produção de um conhecimento pluriversitário. Para tanto será utilizado um método dedutivo, calcado em elementos doutrinários e empíricos.

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Como Citar
BORGES DE OLIVEIRA, Emerson Ademir; MESQUITA SERVA, Fernanda; DIAS, Jefferson Aparecido. APRENDIZAGEM COOPERATIVA, DISPOSIÇÃO FÍSICA E METODOLOGIA NO ENSINO JURÍDICO. Revista de Direito Brasileira, Florianopolis, Brasil, v. 21, n. 8, p. 326–340, 2019. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2358-1352/2018.v21i8.4494. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/rdb/article/view/4494. Acesso em: 19 nov. 2024.
Seção
PARTE GERAL
Biografia do Autor

Emerson Ademir Borges de Oliveira, Universidade de Marília

Mestre e Doutor em Direito do Estado pela Universidade de São Paulo. Pós-Doutor em Democracia e Direitos Humanos pela Universidade de Coimbra. Professor permanente e vice-coordenador do Programa de Mestrado e Doutorado em Direito da Universidade de Marília. Advogado e parecerista.

Fernanda Mesquita Serva, Universidade de Marília

 Doutoranda em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), campus Marília. Pró-reitora de Ação Comunitária da UNIMAR. Mestre em Direito pela UNIMAR.

Jefferson Aparecido Dias, Universidade de Marília

Doutor em Direitos Humanos e Desenvolvimento pela Universidad Pablo de Olavide, Sevilha, Espanha. Procurador da República em Marília (SP). Professor da Graduação, Mestrado e Doutorado em Direito da UNIMAR (Universidade de Marília).

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