METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS DE DIREITO: NOTAS ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DO CASO

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Publicado: ago 18, 2021
DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7695
Palabras clave:
Educação jurídica, Método do caso, Metodologias ativas.

Contenido principal del artículo

Manoel Monteiro Neto
UNIVEM
http://orcid.org/0000-0003-0510-0994
Horácio Wanderlei Rodrigues
FURG
http://orcid.org/0000-0003-2887-5733

Resumen

O objeto do trabalho é tratar das possibilidades de aplicação do método do caso no ensino do Direito, de maneira compatível com a dogmática jurídica, por meio de abordagem qualitativa e procedimento bibliográfico. A pesquisa busca apresentar uma alternativa viável, já testada, como forma de resolver o problema identificado, qual seja o distanciamento entre a realidade e a educação jurídica teórico-conceitual atualmente praticada. Estabelecer metodologias ativas, com a participação dos alunos no processo de aprendizagem, é o caminho já identificado no campo da pedagogia. E na área do Direito, o método do caso é uma alternativa, dessa espécie, já devidamente corroborada. A aplicação desse método deve trazer significativos resultados na aprendizagem e na compreensão do Direito, se adequadamente utilizada.

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Detalles del artículo

Cómo citar
MONTEIRO NETO, Manoel; RODRIGUES, Horácio Wanderlei. METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS DE DIREITO: NOTAS ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DO CASO. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Florianopolis, Brasil, v. 7, n. 1, p. 18–34, 2021. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7695. Disponível em: https://indexlaw.org/index.php/rpej/article/view/7695. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Vol. 7 Núm. 1 (2021): JANEIRO - JUNHO
Sección
Artigos

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Biografía del autor/a

Manoel Monteiro Neto, UNIVEM

Mestrando em Direito no PPGD/UNIVEM. Especialista em Direito Empresarial pela Faculdade Legale.

Horácio Wanderlei Rodrigues, FURG

Professor Visitante do PPGD/FURG e Professor Convidado do PPGD/UNICURITIBA. Professor Titular (aposentado) do DIR/UFSC. Membro do Instituto Iberomericano de Derecho Procesal. Sócio fundador do CONPEDI e da ABEDi. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Doutor e Mestre em Direito pela UFSC. Estágios de Pós-Doutorado em Filosofia/UNISINOS e em Educação/UFRGS.
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