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DILEMAS DO ENSINO JURÍDICO FRENTE A COMPLEXIDADE DO MOMENTO ATUAL

Nazaré Portilho Amaral Castro, Cláudia Regina Oliveira Cantanhede

51-68

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4887

O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NOS CURSOS DE MESTRADO EM DIREITO NA CIDADE DE CURITIBA/PR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DOS COMPONENTES CURRICULARES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR OFERTANTES

Veronica Calado, Flávio Augusto de OIiveira Santos

87-103

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.5018

MAPAS MENTAIS COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NO ENSINO JURÍDICO

Frederico Andrade Gabrich, Ranieri Jésus Souza

1-18

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i2.5773

OS MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO APLICADOS PELO PROFESSOR EXEMPLAR DE JOSEPH LOWMAN COMO INSTRUMENTOS POTENCIALIZADORES NA APRENDIZAGEM DO ENSINO JURÍDICO

Guilherme Augusto Melo Batalha de Gois, Carla Vanessa Prado Nascimento Santos

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4734

REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO JURÍDICO UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS CRIMINAIS

César Augusto Ferreira São José

42-57

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8249

PROPOSTA DE INOVAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO: PROJETO LAWBORATORY. UMA IDEIA DE INTEGRAÇÃO DA PESQUISA COM O MERCADO

Fabiano Koff Coulon, Éderson Garin Porto

69-86

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4923

A NECESSIDADE DE UMA AVALIAÇÃO MULTIDIRECIONAL NO ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO

Letícia Prazeres Falcão, Denise Almeida de Andrade

69-86

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7904

DESAFIOS DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL NO SÉCULO XXI: METODOLOGIA TRADICIONAL VERSUS METODOLOGIA PARTICIPATIVA

Laís Sales Biermann, Denise Almeida De Andrade

35-52

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7824

NOVAS TENDÊNCIAS NO DIREITO E O ENSINO JURÍDICO: RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E ESTÍMULO AO PROTAGONISMO DISCENTE

Maria Carolina Ferreira Reis, Ênio Biaggi

93 - 108

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i2.2551

A MÚSICA E A SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO À DISTÂNCIA

Roselaine Andrade Tavares, Gabriela de Vasconcelos Sousa, Frederico de Andrade Gabrich

75-94

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.7051

CLÍNICAS DE DIREITO: DINAMIZANDO O ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE DIREITO

Tiago Felipe Coletti Malosso, Gabriel Ludwig Ventorin dos Santos

20-35

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.6972

APLICAÇÃO DA GAMIFICATION AO ENSINO JURÍDICO - APLICATION OF GAMIFICATION TO LEGAL EDUCATION

Roselaine Andrade Tavares

74-88

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i1.5676

APLICAÇÃO DA MÚSICA AO ENSINO DO DIREITO

Frederico Andrade Gabrich, Roselaine Andrade Tavares

42-61

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i1.6519

O USO DE MÚSICAS SERTANEJAS NO ENSINO DE HISTÓRIA DO DIREITO (“DIREITONEJO”) E A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO JURÍDICO

Jefferson Aparecido Dias, Francis Marília Pádua, Galdino Luiz Ramos Júnior

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2022.v8i2.9323

O ENSINO JURÍDICO DE DISCIPLINAS VOLTADAS AO ACESSO À JUSTIÇA: ESTUDO DE CASO

Daniel Mota Gutiérrez, Victor Alves Magalhães

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i1.5402

CONTRIBUTOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA ENFRENTAR A COLA NO ENSINO JURÍDICO

Natan Figueredo Oliveira

21-41

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8104

O ENSINO DO DIREITO NO PAÍS DAS MARAVILHAS

Sandy Larranhaga de Noronha, Frederico Gabrich

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2022.v8i1.8706

O ENSINO JURÍDICO SOB A ÓTICA DA GAMEFICAÇÃO

Luiza Machado Farhat Benedito, Paulo Vitor Valeriano dos Santos

39-53

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i1.4237

PRODUÇÃO ACADÊMICA FEMININA EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19

Letícia Prazeres Falcão, Camila Fechine Machado

55-74

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.7033

UMA AUTOETNOGRAFIA DA FORMAÇÃO PARA ASSISTÊNCIA JURÍDICA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NA UFPA

Luanna Tomaz de Souza

1-20

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8089

O potencial do seminário no ensino do direito para o aprendizado voltado às novas tecnologias: o emblema de uma mudança paradigmática

Ênio Stefani Rodrigues Cardoso Cidrão, Mateus Venícius Parente Lopes

74 – 92

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2023.v9i1.9753

A APLICAÇÃO DE GAME INTERDISCIPLINAR NO ENSINO JURÍDICO: UMA EXPERIÊNCIA CONCRETA EM SALA DE AULA

Luiza Machado Farhat Benedito, Ana Carolina Marinho Marques

75-91

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8307

O ENSINO JURÍDICO RESSIGNIFICADO: AS ATIVIDADES ACADÊMICAS DE EXTENSÃO COMO MECANISMOS DE ACESSO À JUSTICA QUALITATIVO

Camila Silveira Stangherlin, Fabiana Marion Spengler, Rafaela Matos Peixoto Schaefer

1-19

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.6939

RELAÇÕES SISTÊMICAS (DIREITO, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO): A PESQUISA EMPÍRICA COMO METODOLOGIA DE SUPERAÇÃO

Felipe Rosa Müller, Paula Pinhal De Carlos, Diógenes Vicente Hassan Ribeiro

36 – 52

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2023.v9i1.9604

O ENSINO JURÍDICO DA MEDIAÇÃO: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR

Keila Andrade Alves Rubiano, Frederico de Andrade Gabrich

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7623

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