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A APLICAÇÃO DA DIDÁTICA E DOS SABERES PEDAGÓGICOS AO ENSINO SUPERIOR

Guilherme Assis de Figueiredo

18-34

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4792

DILEMAS DO ENSINO JURÍDICO FRENTE A COMPLEXIDADE DO MOMENTO ATUAL

Nazaré Portilho Amaral Castro, Cláudia Regina Oliveira Cantanhede

51-68

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4887

O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NOS CURSOS DE MESTRADO EM DIREITO NA CIDADE DE CURITIBA/PR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DOS COMPONENTES CURRICULARES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR OFERTANTES

Veronica Calado, Flávio Augusto de OIiveira Santos

87-103

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.5018

O DIREITO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITO

Roberta Fortunato Silva, Márcia Rodrigues Bertoldi

19-35

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i2.5822

MAPAS MENTAIS COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NO ENSINO JURÍDICO

Frederico Andrade Gabrich, Ranieri Jésus Souza

1-18

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i2.5773

CLÍNICAS DE DIREITO: DINAMIZANDO O ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE DIREITO

Tiago Felipe Coletti Malosso, Gabriel Ludwig Ventorin dos Santos

20-35

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.6972

APLICAÇÃO DA GAMIFICATION AO ENSINO JURÍDICO - APLICATION OF GAMIFICATION TO LEGAL EDUCATION

Roselaine Andrade Tavares

74-88

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i1.5676

OS MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO APLICADOS PELO PROFESSOR EXEMPLAR DE JOSEPH LOWMAN COMO INSTRUMENTOS POTENCIALIZADORES NA APRENDIZAGEM DO ENSINO JURÍDICO

Guilherme Augusto Melo Batalha de Gois, Carla Vanessa Prado Nascimento Santos

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4734

REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO JURÍDICO UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS CRIMINAIS

César Augusto Ferreira São José

42-57

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8249

A MÚSICA E A SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO À DISTÂNCIA

Roselaine Andrade Tavares, Gabriela de Vasconcelos Sousa, Frederico de Andrade Gabrich

75-94

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.7051

PROPOSTA DE INOVAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO: PROJETO LAWBORATORY. UMA IDEIA DE INTEGRAÇÃO DA PESQUISA COM O MERCADO

Fabiano Koff Coulon, Éderson Garin Porto

69-86

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4923

A NECESSIDADE DE UMA AVALIAÇÃO MULTIDIRECIONAL NO ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO

Letícia Prazeres Falcão, Denise Almeida de Andrade

69-86

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7904

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO JURÍDICO NO BRASIL: UM DEBATE NECESSÁRIO

Bárbara Silva Costa

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i1.4063

DESAFIOS DO ENSINO JURÍDICO NO BRASIL NO SÉCULO XXI: METODOLOGIA TRADICIONAL VERSUS METODOLOGIA PARTICIPATIVA

Laís Sales Biermann, Denise Almeida De Andrade

35-52

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7824

NOVAS TENDÊNCIAS NO DIREITO E O ENSINO JURÍDICO: RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E ESTÍMULO AO PROTAGONISMO DISCENTE

Maria Carolina Ferreira Reis, Ênio Biaggi

93 - 108

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i2.2551

A Experiência do Ensino com Pesquisa em uma Necessária Revisitação do Conceito de (Sala de) Aula Universitária

Tatiana Mareto Silva

127-143

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1311

A PESQUISA JURÍDICA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES NO SÉCULO XXI: os atuais mecanismos de apuração da qualidade e os desvirtuamentos dos seus objetivos

Larissa Dias Puerta dos Santos, Bruna Azzari Puga

36-52

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i1.5543

CONTRIBUTOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA ENFRENTAR A COLA NO ENSINO JURÍDICO

Natan Figueredo Oliveira

21-41

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8104

O PROJETO PARA COMBATER A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER DA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ – UNISC/RS ENQUANTO PRÁTICA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO E PARA A FORMAÇÃO HUMANISTA DOS ACADÊMICOS

Caroline Fockink Ritt, Eduardo Ritt

1-21

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i1.6384

O ENSINO DO DIREITO NO PAÍS DAS MARAVILHAS

Sandy Larranhaga de Noronha, Frederico Gabrich

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2022.v8i1.8706

O ENSINO JURÍDICO SOB A ÓTICA DA GAMEFICAÇÃO

Luiza Machado Farhat Benedito, Paulo Vitor Valeriano dos Santos

39-53

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i1.4237

PRODUÇÃO ACADÊMICA FEMININA EM TEMPOS DE PANDEMIA DO COVID-19

Letícia Prazeres Falcão, Camila Fechine Machado

55-74

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.7033

UMA AUTOETNOGRAFIA DA FORMAÇÃO PARA ASSISTÊNCIA JURÍDICA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NA UFPA

Luanna Tomaz de Souza

1-20

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8089

O ASSÉDIO MORAL NO ENSINO SUPERIOR

Francieli Puntel Raminelli

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2022.v8i1.8705

O NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA DIGITAL COMO FORMA DE ACESSO À JUSTIÇA

Ana Paula Bustamante, Litiane Motta Marins Araújo, Mônica de Oliveira Câmara

36-54

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.7030

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