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A APLICAÇÃO DE GAME INTERDISCIPLINAR NO ENSINO JURÍDICO: UMA EXPERIÊNCIA CONCRETA EM SALA DE AULA

Luiza Machado Farhat Benedito, Ana Carolina Marinho Marques

75-91

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8307

O ENSINO JURÍDICO RESSIGNIFICADO: AS ATIVIDADES ACADÊMICAS DE EXTENSÃO COMO MECANISMOS DE ACESSO À JUSTICA QUALITATIVO

Camila Silveira Stangherlin, Fabiana Marion Spengler, Rafaela Matos Peixoto Schaefer

1-19

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.6939

RELAÇÕES SISTÊMICAS (DIREITO, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO): A PESQUISA EMPÍRICA COMO METODOLOGIA DE SUPERAÇÃO

Felipe Rosa Müller, Paula Pinhal De Carlos, Diógenes Vicente Hassan Ribeiro

36 – 52

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2023.v9i1.9604

O ENSINO JURÍDICO DA MEDIAÇÃO: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR

Keila Andrade Alves Rubiano, Frederico de Andrade Gabrich

1-17

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i1.7623

A Experiência do Ensino com Pesquisa em uma Necessária Revisitação do Conceito de (Sala de) Aula Universitária

Tatiana Mareto Silva

127-143

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1311

Teoria Pura do Direito de Hans Kelsen e a Crítica de Luis Alberto Warat

Thaisa Haber Faleiros, Richard Crisóstomo Borges Maciel

23 - 49

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.2

(RE) Pensando o Ensino Jurídico por meio das Práticas de Storytelling: O Exemplo do Júri

Tamer Fakhoury Filho, Frederico de Andrade Gabrich

110 - 132

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.180

O Positivismo como Obstáculo Epistemológico à Produção do Conhecimento Jurídico: O Dogmatismo e suas Consequências para a Formação do Jurista

Tatiana Mareto Silva, Elda Coelho de Azevedo Bussinguer

214 - 234

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.198

Lego Serious Play no Direito

Frederico de Andrade Gabrich, Luiza Machado Farhat Benedito

105-126

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1310

O Ensino Jurídico no Brasil e a Emancipação Social pela Educação

Leonardo Raphael Carvalho de Matos, Anderson Nogueira Oliveira

193 - 213

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.191

Retroespectiva Histórica do Ensino Jurídico no Brasil Durante a República Velha

Thais Seravali Munhoz Arroyo Busiquia, Larissa Yukie Couto Munekata

212 - 238

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.11

QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS JURÍDICOS EDUCACIONAIS: UM DIREITO FUNDAMENTAL

Valeria Jabur Maluf Mavuchian Lourenço, Vladmir Silveira

80-97

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i1.2135

Considerações Sobre o Ensino Jurídico: Entre o Discurso e a Tradição

Marcel Britto, Renan Fernandes Duarte

64-84

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1292

OXIGENAÇÃO E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA FACULDADE DE DIREITO DE SOUSA – PARAÍBA: ANÁLISE DO PERFIL DOCENTE DO CURSO

EDUARDO PORDEUS SILVA

98-120

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i1.2064

A Lacuna entre o Mestre e o Professor: Dados Acerca da Presença de Disciplina Voltada a Ensino nos Currículos de Cursos de Mestrado em Direito no Brasil

Lahis Pasquali Kurtz, Anna Clara Lehmann Martins

133 - 156

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.182

O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL NO ÚLTIMO PERÍODO REPUBLICANO E AS PROPOSTAS INOVADORAS DA ATUALIDADE: MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO NO DIREITO

Gabriel Mendes de Catunda Sales, Sandra Maria de Menezes de Mendonça

18-38

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i1.4095

Transdisciplinaridade no Ensino Jurídico como Construção de Conhecimentos Necessários para uma (Con)Vivência Solidária, Ética e Responsável

Elisaide Trevisam

16-32

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1259

A Ética e o Ensino Jurídico: A Importância dos Conteúdos Éticos para o Direito e seu Papel na Recuperação da Crise do Ensino Jurídico

Rafael Altoé, Ricardo Alves Domingues

70 - 85

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.4

CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS APRESENTADAS NO GRUPO DE TRABALHO SOBRE ENSINO DO DIREITO NOS EVENTOS DO CONSELHO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO (CONPEDI)

Mariana Moron Saes Braga, Rodrigo Maia de Oliveira

44-61

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i1.2024

A Crise do Ensino Jurídico e o Papel do Docente no Processo de Transformação da Realidade Social

Ramon Rocha Santos, Carlos Pinna de Assis Junior

277- 293

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.209

Métodos Diferenciados de Resolução de Conflitos e Ensino Jurídico: Análise a partir das Grades Curriculares dos Cursos de Graduação em Direito em Sergipe

Antonio Henrique de Almeida Santos

50 - 69

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.3

As Clínicas de Direitos Humanos como Ferramenta para a Prática do Ensino Humanístico do Direito

Thalyta dos Santos

197-212

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1316

Movimentos de Política Criminal e Ensino Jurídico Criminal

Thula Rafaela de Oliveira Pires, Gisele Alves De Lima Silva

235 - 257

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.200

O Papel do Professor no Ensino Jurídico: Saberes e Fazeres Contemporâneos

Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral de Souza

278 - 293

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.14

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