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Title |
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Vol 5, No 1 (2019): JANEIRO - JUNHO |
(RE)PENSANDO O DIREITO: A NECESSIDADE DE TEORIAS FEMINISTAS DO DIREITO NO ENSINO JURÍDICO |
Abstract
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Anna Marcella Mendes Garcia, Camyla Galeão de Azevedo |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
(RE)Thinking the Legal Education Through the Storytelling Practices: The Example of the Jury |
Abstract
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Tamer Fakhoury Filho, Frederico de Andrade Gabrich |
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Vol 6, No 2 (2020): V. 6. N.2 (2020) - JULHO - DEZEMBRO |
SERVIÇOS EDUCACIONAIS: DIRETRIZES, BASES DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE CIVIL DOS CONTRATANTES |
Abstract
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Helena Beatriz de Moura Belle |
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Vol 7, No 2 (2021): JULHO - DEZEMBRO |
STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA |
Abstract
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Vanessa de Oliveira Amorim, Rogerio Monteles da Costa, Marcus Vinícius Nogueira Rebouças |
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Vol 1, No 1 (2015): JANEIRO-DEZEMRBO |
Teaching, the Legal Education and Carl Rogers Assumptions: A Case Study in a Private University |
Abstract
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Leonardo José Peixoto Leal, Monica Mota Tassigny |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
The Communities Universities and its Relationship With the Empowerment of the Local Sphere |
Abstract
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Cynthia Gruendling Juruena, Angélica Denise Klein |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
The Conciliation in Legal Clinical Estácio de Sa University - Unit Nova Iguaçu: Specializedfree Legal Assistance |
Abstract
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Rossana Marina De Seta Fisciletti, Antonio Marcio Figueira Cossich |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Crisis of Legal Education and the Role of Teachers in the Process of Transformation of Social Reality |
Abstract
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Ramon Rocha Santos, Carlos Pinna de Assis Junior |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
The Education and the Legal Jobs in USA and England: General Profile |
Abstract
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Thaís Xavier Ferreira da Costa, Cassia Alves Moreira Denck |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Gap Between the Teacher and the Master: Data on the Presence of a Discipline Centered on Teaching in Curricula of Master of Laws Programs in Brazil |
Abstract
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Lahis Pasquali Kurtz, Anna Clara Lehmann Martins |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
The Human Rights Clinics as Tool for the Practice of Humanistic Law Education |
Abstract
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Thalyta dos Santos |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Legal Education in Brazil and Social Emancipation by Education |
Abstract
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Leonardo Raphael Carvalho de Matos, Anderson Nogueira Oliveira |
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Vol 1, No 1 (2015): JANEIRO-DEZEMRBO |
The Legal Empiricism: The Historical School and Obstacles Epistemological to Science of Law |
Abstract
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Pedro Miron de Vasconcelos Dias Neto, Emmanuel Teófilo Furtado |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The New Constitutionalism Latin American: The Pachamama and its Relationship to the Capitalist Economic Development |
Abstract
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Elisangela Prudencio dos Santos |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Otherness as Ethical and Supportive Teacher Profile when put to "the other" |
Abstract
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Aline Cristina Alves, Roseli Borin |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Phenomenon of Reproduction in Juridical Reserch: Critical Analysis of the Lack of Innovation in the Juridical Dissertations |
Abstract
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Laura Campolina Monti, Nathalia Guedes Azevedo |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Possibility of Developing Researches in the Legal Field Making use of the Qualitative Approach Methodology |
Abstract
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Adriana Ferreira Serafim de Oliveira, Jorge Luis Mialhe |
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Vol 1, No 1 (2015): JANEIRO-DEZEMRBO |
The Teachers Role in Legal Education: Contemporaries Knowledge and Practices |
Abstract
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Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral de Souza |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
The Teaching with Research Experience in a Necessary Revisiting of Unversity Class (Room) Concept |
Abstract
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Tatiana Mareto Silva |
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Vol 2, No 1 (2016): Janeiro-Junho |
The Uncertain of Scientific Process |
Abstract
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Jovina dÁvila Bordoni, Luciano Tonet |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
Transdisciplinarity as a Methodological Opening Option: Overcoming Rational-Modern Thinking |
Abstract
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Bianka Adamatti, Pedro Bigolin Neto |
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Vol 2, No 2 (2016): Julho-Dezembro |
Transdisciplinarity in Juridical Teaching as a Construction of Knowledge Required for a Solidary, Ethical and Responsible Acquaintanceship |
Abstract
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Elisaide Trevisam |
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Vol 7, No 2 (2021): JULHO - DEZEMBRO |
UMA AUTOETNOGRAFIA DA FORMAÇÃO PARA ASSISTÊNCIA JURÍDICA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NA UFPA |
Abstract
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Luanna Tomaz de Souza |
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Vol 4, No 1 (2018): JANEIRO - JUNHO |
“VAZIO PLENO”: DESCOLONIZAÇÃO DO PENSAMENTO E POSSIBILIDADES CRIATIVAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITO |
Abstract
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Carolina Grant |
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